Självskattning

- Posted using BlogPress from my iPad

Pedagogisk dokumentation - nuläge

Vad är pedagogisk dokumentation för mig?
Under det här första året som förskollärare har just det här ämnet varit något jag funderat mycket kring. Vad menas egentligen med pedagogisk dokumentation? När ska det göras, i vilket syfte, hur ska det göras, för vem och vad ska dokumenteras?

För mig finns det två synsätt på pedagogisk dokumentation. Den första handlar om att tillsammans med barnen dokumentera det som sker i deras vardag på förskolan. Att barnen genom dokumentation ska få chans till återkoppling och reflektion av tillägnade erfarenheter. Genom reflektion och förståelse av det som de tidigare upplevt kan de använda sina erfrenheter i nya utmaningar. Den här dokumentationen publicerar man på digitalramen, kanske på en egen webbsida för att nå även föräldrar och möjlighet att även kunna titta på bilder hemma, man skriver ut bilder på papper sätter upp på väggarna och i barnens portfolios.

Den andra handlar om den pedagogiska dokumentation som jag gör för att få upp ögonen på barngruppen och deras utveckling individuellt och i gruppen. Den här dokumentationen leder till reflektion kring vår verksamhet och vad som kan förbättras samt vilka metoder som har fungerat och hur man kan utveckla dem.

Reflektion

Vad är reflektion för mig?

För mig är det viktigt att hela tiden reflektera över det jag gör, säger samt uttrycker genom gester och icke verbala uttryck.För mig är reflektion att utveckla sina tankar kring en specifik situation eller företeelse jag upplevt. Jag försöker alltid bena ut vad det är som skett och hur jag kan gå vidare, vad var bra, vad var inte särskilt bra, vad tar jag med mig. Tyvärr handlar reflektion för mig många gånger om negativa upplevelser och situationer.
Går det bra är jag nöjd och glad och går vidare, fast det egentligen är precis lika viktigt då att reflektera över hur det gick och vilken metod/metoder som ledde fram till ett bra resultat.